4月19日，我校召开2024年春季学期开放教育班主任工作会议，聚焦提升学习支持有效性、构建更加紧密良好师生关系，部署本学期开放教育班主任工作，开展班主任业务培训。校党委书记蒋先立、各学习中心负责人、全体系开放教育班主任、开放教育学院工作人员共80余人参加会议。

开放教育学院就开放教育班主任工作职责和学期班级建设要点，学生期初助学、期中督学、期末促学等学习支持服务工作进行了部署安排和业务培训。

来自下属学习中心的两位老师分别分享了开放教育班主任工作“七有”服务规范，通过服务和活动增进校生感情、增强学生归属感的经验做法。

校长唐宁公务出差，委托传达对做好班主任工作的三点要求：一要深刻认识班主任工作的重要作用和重要意义，提升工作使命感尊严感；二要深刻理解学校“双模”办学、“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”办学理念、学校盖军衔精神、大帆船精神，增强工作自觉性主动性；三要秉持“大爱”教育理念，落实以学生为中心的办学，努力构建良好开放教育师生关系。

蒋先立在总结讲话时对班主任工作作了五点强调：一是进一步认识校情和学情，强化对开放大学体系化办学的认识，把握好开放教育学生的特点；二是充分认识班主任在学校和学生之间的重要作用，以规范的教学支持和高质量的服务支持实现育人目标；三是进一步强化教师角色认知，在服务和管理过程中引导学生尊师重教；四是切实增强服务意识和能力，提高学生学习支持服务实效；五是各办学机构要加强工作的领导和保障，完善相应管理制度，加强班主任队伍建设。

会议期间，班主任实地参观了学校智能制造实训中心、轨道交通城院站、创新创业园、闽南文化与民间艺术传习基地等，进一步加深对学校“双模”办学特色、办学成效的了解。

会议现场

开放教育学院作工作部署和培训

班主任工作经验交流

蒋先立作强调讲话

文/开放教育学院、图/宣传部