3月29日-31日，校党委委员、副校长林春才带领开放教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、发展规划与质量保障办公室、职业教育研究院等部门相关人员，赴郑州、南京等地，就相关院校在做好开放大学分部办学评估工作，推进职业教育和开放教育、继续教育融合发展，加强成人学生思政工作和社会教育，老年教育等方面的经验和做法开展调研学习。

3月29日下午，考察组一行来到河南开放大学（郑州信息科技职业学院），受到该校副校长李小明的热情接待。该校办学体系完善，办学特色鲜明，在资源数字化建设领域成效显著。座谈会上，双方就学校办学特色、办学体系建设、职业教育融合办学、迎评工作等进行经验分享。会后，考察组重点参观了河南开放大学资源建设与管理中心。

3月30日下午，考察组一行来到南京开放大学（南京城市职业学院）交流学习，该校在职业教育和开放教育融合办学、老年教育等方面工作卓有成效，副校长张煌与相关职能部门部负责人参加座谈。座谈中，双方介绍各自的办学现状，并就办学体系建设、保障体系建设、迎接评估工作、非学历继续教育等方面进行深入交流与讨论。会后，考察组参观了南京市民终身学习体验中心。

3月31日上午，考察组一行前往江苏开放大学（江苏城市职业学院）考察学习。该校在开放教育与职业教育融合发展、学生支持服务、校园文化、质量保障等方面经验值得研究与借鉴。党委常委、副校长尤佳春及相关职能部门负责人参加座谈。座谈会上，双方就国开分部评估工作、江苏开放大学办学模式、质量保障、校园文化建设等方面进行了交流。

3月31日下午，考察组一行前往全国干部教育培训南京大学基地、南京大学终身教育学院调研学习。南京大学终身教育学院由继续教育学院和网络教育学院合并而成，在非学历教育、继续教育和远程教育方面硕果累累。座谈会上，双方围绕非学历继续教育市场开拓、社区教育、老年教育、高等学历继续教育质量保障、校外教学点管理、教学资源平台建设等方面进行沟通和交流。会前，考察组参观了南京大学鼓楼校区校史博物馆和终身教育学院演播室。

此次调研活动积极响应党中央关于大兴调查研究的号召，为学校更好迎接国家开放大学分部办学评估、提升内部治理能力、推动高质量“双模式”办学提供了有益的参照和借鉴：

在国家开放大学分部办学评估的分部办学定位方面，应更加清楚自身发展现状与发展空间，更加关注办学的自我改进；在融合发展的具体实践方面，应进一步探索组织机构和管理机制改革，实现人、财、物的充分融合；在办学质量保障方面，应坚持以学生为中心、坚持数字化赋能，做好学习支持服务；在师资管理方面，应更加关心开放教育教师的发展需求；在社会服务方面，应积极投入，并争取承接政府组织的老年教育和社区教育活动。

河南开放大学（郑州信息科技职业学院）座谈

南京开放大学（南京城市职业学院）座谈

江苏开放大学（江苏城市职业学院）座谈

南京大学终身教育学院座谈

文、图/开放教育学院