“美学是什么？美育育什么？我们怎么做？”5月24日，厦门城市职业学院（厦门开放大学）（以下简称“厦门城院”）校长唐宁从“三问”出发，向老师和同学们分享了自己的心得和思考，也为“校长三课”之“宁听”沙龙作了总结。

唐宁策划的这场沙龙以“发现美 欣赏美 创造美 传播美”为主题。沙龙开始前，唐宁带着同学们参观校园，感受校园之美；随后，他特邀嘉宾——专家和老师走进沙龙，为同学们解答有关美学和美育的困惑与问题。

互动环节：学生问题直接嘉宾回答生动

“审美、美学对日常生活有用吗？怎么做才能感受到美？”“亲切舒服就是美吗？”“美育课有用吗？”“美育课的实践环节很有意思，能多一些吗？”“第二课堂（美育类课程）能放在休息日，增加我们选修的机会吗？”

沙龙中，同学们的问题很直接，老师的回答也很生动。据介绍，厦门城院是全省最早开设美育必修课的高校之一，通过十几个模块学习夯实学生的美学素养。“审美生活化，生活审美化，生活中处处都是美。到博物馆，我们能感受中国古代生活艺术之美；在大自然中，看风、听雨、闻香都是美。这些美，能愉悦身心，让我们获得力量。”学校通识教育学院副院长彭怡玢老师说。

诗歌评论家陈仲义是厦门城院的退休老教授，作为特邀嘉宾，他直言不讳：“我提一个不成熟的建议，美育课的理论部分可以压缩到最少，要‘大讲特讲’实践部分。”他认为，美太复杂、太微妙、太神秘，美育可以从一首歌、从一件影雕、从一个舞蹈、从一首诗歌去进入，这样学生一定会感兴趣。“就好像唱歌，不用讲理论，一首首歌教会大家唱，大家自然有感受。”他说。

国家级非遗保护项目惠安石雕（影雕）代表性传承人李雅华则分享了石雕（影雕）的创作故事、她见人见物见生活的创作理念以及生活美学。

学校校歌《云顶学子之歌》由唐宁作词，学校声乐副教授邓志武老师是第一作曲者。起身高歌的他，在几段歌唱后，分享了他谱曲时几易其稿的故事，让人品赏歌中的“闽南风味”，感受校歌之美。

主题讲座校长“三问”有答案“美育浸润”见真章

什么是美？唐宁认为，见仁见智，重要的是，美重建人与世界的关系。

美育育什么？唐宁说，以美养性、以美启真、以美储善、以美构形。人因美而心安，因心安则美，因美而健康。美育的力量在于知情意结合。美育是“培根铸魂的重要途径”，要“以美育人、以文化人、以美培元”，培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。美育需“扎根时代生活，弘扬中华美育精神”，将审美教育与社会主义核心价值观培育深度融合。

“我们怎么做？”唐宁引入了本次沙龙的主题，也就是让同学们发现美、欣赏美、创造美、传播美。

唐宁说，近年来，学校通过实施“美育浸润”行动，将美育与德育、智育、体育、劳动教育深度融合，挖掘各专业中的美育元素，在全校8个二级学院都建设了“云顶美育工坊”。以智能制造学院为例，学生设计并通过3D打印出来的模具，已经非常美了，这是科技的美、机械的美、现代的美。

唐宁说，学校将美育通识教育与民间工艺高技能人才培养、传承闽南优秀传统文化与闽南民间工艺有机结合起来，建了陶艺、漆艺、雕艺、木偶皮影4个大师工作室和云端南音坊、斫琴坊、纸艺工作室，通过闽南文化与民间艺术传习基地“以师带徒”的方式，让学生从发现、欣赏美到创造美。

唐宁说，为了让同学们有一双发现美的眼睛，学校组织师生共同编制《校园公共艺术手册》，让大家去探寻、去发现学校之美。

他还分享了因学校之美有感而发创作校歌歌词的过程：云顶山下的海浪之美，“明德强技”的校训之美，老师等待、陪伴、支撑、相信学生和师生彼此严格的大爱之美，以及凤凰花开满校园的热烈与烂漫之美。

唐宁希望更多的学生通过学校的美育第二课堂，更多地创造美、传播美，也让城院之美走向世界。而其实，城院之美也确实走出了国门——学校师生设计制作的4件外事活动纪念礼品，分别被赠与英国卡迪夫以及法国尼斯、美国巴尔的摩、菲律宾领事馆。

人工智能时代，如何通过AI创造美？唐宁说，学校也通过开设课程做了一些探索。“我的想法是，接下来，课程要足够多，好吃又营养；我们的舞台、讲台、创新创业平台的高度要足够低，让每个人都能上台，做到泛在可及”。

学生反馈：校歌很美有意境期待更多这样的沙龙

两个多小时的“校长三课”之“宁听”沙龙进入尾声，大家齐声高歌校歌《云顶学子之歌》。厦门城院空乘专业2023级学生刘文慧说，听了校长讲解歌词，真心感觉校歌很美、很有意境。

在随后进行的问卷调查中，参与学生对沙龙的满意度达到100%。“下次校长沙龙，还要来参加。”同学们说，各位师长的分享给了自己很大的启发，受益匪浅。“希望有更多的互动环节。”有同学提出了改进意见。

厦门开放大学学生吴子栖说：“首次参加校长沙龙，作为工作后重返校园的学生，我深刻感受到校长举办沙龙的用心。精心的环节设置，丰富的嘉宾分享，从这些点滴中，可以看到学校因材施教、重教崇学的精神。非常期待以后还能继续参与这样的沙龙。”

厦门城院“校长三课”始于2015年，通过各有侧重的开学第一课、“宁听”沙龙和毕业第三课切实发挥思政引领作用。

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