9月14日上午，我校在会议二召开2022年高职人才培养状态数据采集工作部署会。校长唐宁、副校长吴松青和各相关部门负责人参会。会议由唐宁主持。

发展规划与质量保障办介绍了2022年高职人才培养状态数据采集工作的内容、特点、分工和要求，强调人才培养状态数据是上级部门评估学校办学质量和治理水平的重要依据，是双高校和提质培优项目评估的重要参考，还是学校内部质量保障和教学诊改工作的重要抓手，要求各院部加强工作协同，保质保量完成数据采集工作。

吴松青指出，要抓住三个关键点做好数据采集工作：一要提高工作认识、加强工作落实，确保数据的完整、真实和准确；二要明确分工，责任到位到人，责任部门间加强沟通协调；三要提高效率，把握时间节点，保证数据质量。

唐宁强调，一是要提高政治站位，强化“数数据据放心不下”的主动责任意识，加强工作协同，严把数据质量审核关；二是要认真对标对表，切实处理好数据与业务、线上与线下、效率与质量的关系；三要以此项工作为契机，进一步提升学校治理能力和治理水平，促进我校双高建设和提质培优行动计划的落实。

部署会现场

文、图/发展规划与质量保障办公室