为进一步提高《高职学生心理健康教育》课程的教学质量，加强课程教学团队建设，提高专业教师的教学水平，我校“柯雅婷劳模创新工作室”从4月底至5月底，集中一个月时间开展了心理健康教育课程教学能力提升活动。工作室领衔人柯雅婷老师以及工作室全体新老教师都全程参加了本次系列活动。

本次活动分为三个环节：第一环节为集体听课评课，工作室成员到授课教师的课堂现场听课，相互学习评议；第二环节为经验分享，分析各自在教学过程中的优势和不足，取长补短；第三环节为劳模创新工作室领衔人柯雅婷老师教学课例分享。

4月29日和5月20日，柯雅婷老师为团队老师们分别做了《如何上好高职心理课》和《如何提升心理课堂教学的有效性》两场专题讲座，从课程的性质和目标、课堂管控、教师在教学过程中的作用和教学艺术技巧等方面，对如何提升课程教学能力进行了系统的讲解。她表示，教学必须要让学生听得进、学得会、用得上，好课就是要善于善于激发学生情感关注，有效教学要从一个好问题开始，选取合适的切入点抓住学生注意力。

此次活动深化了教师对课程教育理念的理解，提升了教师的课程教学技能，为青年教师搭建了互相学习的平台，起到了示范引领作用。本次活动得到了教育民生学院、学生处的大力支持，有关负责人并积极参与了部分活动。

文、图/高鹏