为深化开放教育管理服务内涵，提升人才培养质量，5月14日下午，我校在云顶楼201室召开开放教育2025年春季学期班主任工作研讨会。本次会议聚焦开放教育班主任工作实务与业务时序管理，全面部署学期重点工作任务。2023春至2025春各年级班主任、各学习中心学习支持服务负责人以及开放教育学院教学教务管理人员共42人参会。

会议以"精准赋能·提质增效"为主题，围绕班主任核心职能展开专题研讨。与会人员针对学生学习支持服务优化、督学促学机制创新、精细化学生管理等议题进行深度交流，就新生入学教育体系构建、直播与面授课程参与率提升策略、学习网平台学习行为激励机制、期末网考约考全流程管理等关键环节展开头脑风暴。通过案例分享、经验互鉴与难点剖析，系统梳理了班主任工作的职责边界、实施路径、质量标准及时间进度表，着力构建科学化、规范化的工作体系。

会议强调，班主任作为连接学校与学生的关键纽带，需坚守教育初心，强化服务意识，进一步立足岗位实际，将“以生为本”理念贯穿工作全过程，清晰把握班主任工作的时间节点和关键环节，把握各节点工作的目标任务和重点要求，把握工作经验总结和学生典型挖掘，以精细化管理与个性化指导，确保各项任务落实到位、服务效能显著提升。

此次研讨会的成功举办，不仅强化了班主任队伍的责任担当与专业素养，更为完善开放教育服务体系、推进我校开放教育高质量发展注入强劲动能，为构建更具温度与深度的育人模式奠定坚实基础。

研讨会现场

文、图/开放教育学院